Einführung

Jede dritte deutsche Schülerin leidet an einer Essstörung.
http://www.med.uni-jena.de/klinikmagazin/archiv/km302/kmonline/diagnostik.htm

Dieses alarmierende Ergebnis einer Studie der Universität Jena aus dem Jahr 2002 veranlasst eine große Krankenkasse präventive Maßnahmen zu entwickeln.
Im Rahmen dieses Vorhabens wird ein Forschungsinstitut beauftragt, eine Fragebogenerhebung an Schülern zum Thema Essstörungen durchzuführen.

Dieser Abschnitt behandelt:

1. Aufbau und Struktur eines Fragebogens
2. Fragebogenarten
3. Fragearten und Antworttypen
4. Urteilsfehler

Literatur:

Bortz, J. & Döring, N. (2002). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer.
Mummendey, H. D. (1995). Die Fragebogen-Methode. Göttingen: Hogrefe.
Roth, E. (1993). Sozialwissenschaftliche Methoden (3. Auflage). München: Oldenbourg.